Tinjauan Kritis Peran Guru PAK Mengatasi Pengaruh Perkembangan Gerakan LGBT di Media Sosial Ditinjau dari Roma 1:26-27

Penulis

Yulia Anggraeni W. S. Ariyani
Sekolah Tinggi Teologi Johanes Calvin
Sundoro Tanuwidjaja
Sekolah Tinggi Teologi Johanes Calvin
Kata Kunci: guru PAK, LGBT, media sosial

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan, mengetahui, tentang pentingnya pemahaman Guru PAK dalam menghadapi perkembangan LGBT melalui media sosial dan dapat melakukan pendampingan terhadap peserta didik.

Dalam penelitian ini, yang menjadi manfaat penelitian yakni melalui penelitian ini, dapat memperkaya pengetahuan dan wawasan setiap pembaca khususnya orang Kristen guna memiliki pemahaman yang benar dan jelas tentang pentingnya kewaspadaan terhadap pengaruh media sosial dalam perkembangan LGBT. Serta menemukan dan mengetahui tentang pentingnya pemahaman Guru PAK dalam menghadapi perkembangan LGBT melalui media sosial maka Guru PAK dapat melakukan pendampingan terhadap peserta didik untuk dapat memberi pemahaman yang benar mengenai fenomena ini.

Simpulan dari penelitian ini adalah media sosial memiliki peran cukup besar dalam perkembangan gerakan LGBT. Guru PAK dan orang tua harus menyadari potensi dampak positif dan negatif dari media sosial, serta mengambil peran aktif dalam membimbing anak-anak mereka dalam menggunakan media sosial dengan bijak dan bertanggung jawab. Media sosial dapat menjadi pedang bermata dua yang dapat bermanfaat namun, sekaligus dapat juga membahayakan.

 

Ambarita, Jenri, Problematika Pembelajaran PAK Daerah Tertinggal, 2 ed. (Jawa Barat: CV. Adanu Abimata, 2021).

Halawa. Junius, Seks Menurut Alkitab Sebagai Kontribusi Bagi Pengajaran Gereja Masa Kini, Scripta: Jurnal Teologi dan Pelayanan Kontekstual 8, no. 2, 2020.

Nababan, Andrianus. Pemahaman Guru Pendidikan Agama Kristen tentang

Mempersembahkan Tubuh Roma 12:1-3, Vol. 4, Jurnal Teologi “Cultivation”, No. 1 Juli 2020.

Rifai, Irza Candra. Komunitas LGBT ditinjau dari Perspektif Hukum Pidana Indonesia, Cet 1, (Pekalongan: Penerbit NEM – Anggota IKAPI, 2024), h. 32.

Sahartian. Santy, Pemahaman Guru Pendidikan Agama Kristen Tentang II Timotius 3:10 Terhadap Peningkatan Kecerdasan Spiritual Anak Didik, JURNAL FIDE, Vol.1 No. 2, 2018.

Sinyo, Anakku Bertanya Tentang LGBT, Jakarta: PT. Elex Media Komputindo, 2014.

https://www.cnnindonesia.com/internasional/20220822140518-134-837540/4-negara-asia-siap-sahkan-hubungan-sesama-jenis-di-taiwan-sudah-gol.

https://www.cnnindonesia.com/nasional/20230712125409-20-972500/pertemuan-lgbt-se-asean-batal-digelar-di-jakarta.

https://www.detik.com/edu/detikpedia/d-6669493/memahami-arti-lgbt-faktor-penyebab-dan-berbagai-istilah-lgbt.

https://www.info.populix.co/articles/media-sosial-adalah.

https://news.republika.co.id/berita/p1khp7396/begini-cara-kampanye-komunitas-lgbt-di-internet.

Data unduhan tidak tersedia.

Diterbitkan

2022-12-31

Terbitan

Bagian

Articles

Cara Mengutip

Tinjauan Kritis Peran Guru PAK Mengatasi Pengaruh Perkembangan Gerakan LGBT di Media Sosial Ditinjau dari Roma 1:26-27. (2022). Sola Scriptura: Jurnal Teologi, 3(2), 71-82. https://journal.sttjohanescalvin.ac.id/index.php/Scriptura/article/view/86