Peran Guru PAK dalam Mengatasi Kecemasan Siswa melalui Pendekatan Spiritual berdasarkan Filipi 4:6

Penelitian ini mengkaji peran Guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) dalam mengatasi kecemasan siswa melalui pendekatan spiritual berdasarkan Filipi 4:6. Fokus penelitian ini di arahkan pada bagaimana guru PAK dapat memahami, menerapkan, dan mengintegrasikan pendekatan spiritual ke dalam proses pembelajaran untuk membantu siswa mengelola kecemasan yang mereka alami. Penelitian ini menggunakan metode normatif atau studi kepustakaan. Data dikumpulkan melaui penelaahan buku-buku teologi, psikologi, pendidikan Kristen, dan jurnal ilmiah yang berkaitan dengan kecemasan siswa, peran guru PAK serta pemahaman terhadap Filipi 4:6 sebagai dasar pendekatan spiritual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecemasan merupakan persoalan nyata yang dialami banyak siswa akibat tekanan akademik, relasi sosial, maupun pergumulan pribadi. Dalam konteks ini, guru PAK memiliki peranan strategis bukan hanya sebagai pendidik intelektual, tetapi juga sebagai pembimbing spiritual yang mampu menghadirkan suasana pembelajaran yang aman, menenangkan, dan penuh pengharapan. Melalui pemahaman Filipi 4:6 guru PAK dapat menuntun siswa untuk mengelola kecemasan melalui praktik-praktik spiritual seperti doa, pemahaman firman, serta mengucap syukur. Pendekatan ini bukan hanya bersifat religius, tetapi juga memberikan manfaat psikologi dalam meningkatkan batin, dan ketahanan spiritual siswa.