Salah satu pokok penting dalam Pendidikan agama Kristen adalah pengajaran tentang dosa serta akibatnya bagi manusia. Masalah itu perlu diajarkan kepada semua orang bahkan kepada anak-anak bahwa dosa mendatangkan hukuman dari Tuhan. Artikel ini merupakan tanggapan terhadap kekeliruan teori belajar naturalistik dari Jean Jacques Rousseau yang dilihat oleh penulis bertentangan dengan firman Tuhan, bahkan merupakan sebuah bentuk distorsi kognitif dari teori belajar yang dikembangkannya bahwa anak-anak harus ditunda pendidikan mereka mengenai ajaran agama.
Agata, Bulanda & Yonatan Alex Arifianto. (2022). Strategi Pendidikan Kristiani Dalam Mempresentasikan Injil Bagi Anak Sekolah Minggu Prasekolah, Jurnal Efata: Jurnal Teologi Dan Pelayanan, 9(1).
Agus Siswandi, Gede. (2023). Konsep Pendidikan Naturalistik Jean Jacques Rousseau Dan Relevansinya Bagi Pengembangan Sistem Merdeka Belajar Di Indonesia. Jurnal Pendidikan Agama Dan Budaya Hindu, 14(2). https://ejournal.iahntp.ac.id/index.php/bawiayah.
Aji, S. et al. (2023). Jean Jacques Rousseau: Kehidupan, Pemikiran Pendidikan Dan Tinjauan Pendidikan di Indonesia. Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual, 8 (1).
Anting, Yahya. (2025). Tantangan Pendidikan Agama Kristen Dan Pembentukan Kerohanian Anak Usia Dini Pada Era Abad Ke-21. Inculco Journal of Christian Education, 1(1).
Bengu, Reny Tade. (2024). Original Sin Dalam Perspektif Kristen: Suatu Kajian Teologis Dan Etis. Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 5(2).
Boehlke, R. Robert. (2010). Sejarah Perkembangan Pikiran dan Praktek Pendidikan Agama Kristen: Dari Yohanes Amos Comenius Hingga Perkembangan PAK Di Indonesia. PT BPK Gunung Mulia.
Darmawan, I Putu Ayub. (2016). Pendidikan ‘Back to Nature’: Pemikiran Jean Jacques Rousseau Tentang Pendidikan. Jurnal Satya Widia, 32(1).
Kevin, Alfredo & Robertus Wijanarko. (2025). Filsafat Pendidikan Jean Jacques Rousseau: Konsep ‘Back to Nature’ Dan Relevansinya Terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar. Forum Filsafat Dan Teologi, 54(1). https://doi.org/10.35312/forum.v54i1.585.
Nakamnanu, Esen Hon & Srianti. (2020). Peran Guru Dalam Menerapkan Pendidikan Agama Kristen Untuk Menumbuhkan Iman Kristen Anak Sejak Dini. Shamayim: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani, 1(1).
Nasution, Roby Darwis. (2020). Mengakar Kembali Perdebatan Konsep Civil Religion Robert N Bellah Dan Jean Jacques Rousseau. Jurnal Aristo (Social, Politic, Humaniora), 08(1).
Nggiri, Kristina May. et al. (2024). Efektivitas Pendidikan Agama Kristen Dalam Membentuk Pertumbuhan Iman Siswa. Vox Veritatis: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 3(2).
Panjaitan,Yuni Karlina. (2022). Studi Eksegesis Ulangan 6:4-9 Bagi Pendidikan Anak. Skenoo: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 2(1).
Rantung, Djoys Anneke. (2019). Pendidikan Agama Kristen Untuk Keluarga Menurut Pola Asuh Keluarga Ishak Dalam Perjanjian Lama. Jurnal PendidikanAgaama Kristen Shanan, 3(2).
Sin, Sia Kok. (2017). Adakah Metode Pemuridan Dalam Perjanjian Lama? Jurnal Theologia Aletheia, 19(12).
Sitompul, Haryani Pratiwi. et al. (2024). Pengaruh Distorsi Kognitif Dan Adversity Quotient Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pembelajaran Akuntansi (Studi Pada Pembelajaran Berbasis Open Education Resources). Jurnal Teknologi Pendidikan, 17(1).
Sitorus, Hisardo. (2020). Analisis Kebutuhan Pendidikan Agama Kristen Dalam Menumbuhkan Moral Kristiani Anak Usia Dini. Jurnal Christian Humaniora, 4(1).
Stevanus, Kalis & Dwiati Yulianingsih. (2021). Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Kristen, 2(1).
Telaumbanua. Enidar. Et al. (2025). Implementasi Pengajaran Tuhan Yesus Dalam Mendidik Anak Berdasarkan Markus 10:13-16 Bagi Guru Sekolah Minggu Di Gereja Baptis Rayon Pusat Utara (RPU) Jakarta. Jurnal Teologi Dan PAK, 8(1).
Telnoni, Benyamin. (2020). Peran Pendidikan Agama Kristen Dalam Membelajarkan Kesetaraan Gender Pada Anak Usia Dini. Jurnal Abdiel: Khazanah Pemikiran Teologi, Pendidikan Agama Kristen Dan Musik Gereja, 4(2).
Toher, Urbanus & Busno. (2025). Pandangan Teologis Tentang Dosa Asal Dan Implikasinya Bagi Religiositas Kristen. Harvester: Jurnal Teologi Dan Kepemimpinan Kristen, 10(1).
Watak, Skivo Reiner. et al. (2024). Tanggung jawab Orang Tua Terhadap Pembentukan Karakter Iman Anak Remaja. Neria: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 2(2), hlm. 269.
Wiraatmadja, Soeparwata & Tety. Prinsip-Prinsip Filsafat Pendidikan Kristen. Evangelikal: Jurnal Teologi Injili Dan Pembinaan Warga Jemaat. http://journal.sttsimpson.ac.id/index.php/EJTI.
Yunita, Y, Raharja T, dan Laras L. (2023). Perspektif Yesus Tentang Anak Dalam Markus 10:13-16 Ditinjau Dari Psikologi Sosial. Jurnal Pistis: Teologi Dan Praktika, 23(1). https://doi.org/10.51591/pst.v23i1.132.
Zai, Suardin. (2025). Pendidikan Kristen Untuk Anak Usia Dini Dalam Mendukung Pembangunan Manusia Yang Berkelanjutan Melalui Pembelajaran Berkualitas. Montessori Jurnal Pendidikan Kristen Anak Usia Dini.
Zega, Yunardi Kristian. (2021). Pendidikan Agama Kristen Dalam Keluarga: Upaya Membangun Spiritualitas Remaja Generasi Z. Jurnal Luxnos,7(1).
